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    中國藥科大學怎么樣

    觀點一

    藥科大學:
    缺點
    1.活躍度和校園文化生活比不上綜合性大學。
    2.部分課程的難度較高。
    3.藥學領域的就業率雖然高但是就業質量可能不是很好,這個得承認。
    優點
    1.南京唯一帶國字頭的大學,211,有一流學科,國家藥學領域數一數二的科研教育基地。
    2.拿試管,進實驗室,接觸科研這些東西是跟普通的專業不一樣的,實驗服穿上,防護鏡帶上,你的感覺是不一樣的。
    3.不必太糾結于以后的就業與工資水平,盡管去提升自己的本領,深化和全面化,也不要太過于功利的去看待自己以后的職業生涯,現在國內行業形式變化很快的。也并不是說藥學行業一定會發展的如日中天,行業里的人個個賺的盆滿缽滿。而且話說回來呀,每一個行業都有分層,也許只是我們在這個角度看久了。

    觀點二

    一.看到網上絕大多數關于藥大的評論當中都會說到藥大壓力比較大。但是仔細想想,對于絕大多數考試,大家平時上課在干啥呀,上課如果不走神睡覺耍手機,仔細聽講認真思考的話,應該是可以高分通過考試的。而誠然有一些課的難度非常之大,大家聽得云里霧里,但是在考試的時候,學校已經盡顯仁慈了,基本讓絕大多數人都通過了考試。并且大家又何曾想過,哪個大學壓力不大?人沒有壓力怎么去前進?有壓力偶爾吐槽一下挺可以的,但是總是掛在嘴邊就有些不太好吧。
    二.藥學一直是朝陽產業。盡管有些人說到朝陽產業夕陽收入,準入門檻較高,但是我覺得只要擁有熱情,擁有情懷,我覺得是一定會做出自己的一些成就的,不愧于心就好。
    三.我覺得藥大給了大家很好的一個平臺,經常會組織一些行業大牛進校做一些學術交流,而且藥大畢竟是一個專科性學校,最近已經在很努力的做出改變,經管類專業的發展也非常迅速,對學生創新創業的鼓勵制度也越來越好(包括組織一些業內人來藥大宣講管理、創業知識以及證卷分析知識),藥大的明天一定會更好。
    四.藥大的優勢。1.盡管藥大的學費比較高,就我而言,學費7480+住宿1500+醫保120共計9100元一年,但是藥大提供了本科生非常多的實驗課程,實驗條件非常之好,基本上主干課程可以達到實驗理論一比一,試想想國內其他大學有幾個能達到這個標準?2.藥大的師資力量在不斷提升,教師水平不斷提升,不斷引進藥學專業的大牛來我校任職,就我所知,16.17年便引進了很多國外歸來的學者教授,這個趨勢一定不會停止。3.藥大的住宿條件數一數二,獨立衛浴空調風扇加自己可以購買使用洗衣機,宿舍生活十分舒適。4.食堂很不錯呀,盡管沒有熱干面

    觀點三
    1.說說第一感受
    當年校車開進一片黃土地,教學樓、宿舍、食堂,活脫脫一個高中模樣,我看到很多人眼中盈滿了淚花,我想大抵因為這不是她們想要的大學吧。第二天就有父母直接帶小孩離開了,也有類似我班上同學直接跟我說他不要呆這里,于是用了三個月的時間去了英國。當時的我什么都不懂,現在想來是有些懊惱自己的沒勇氣的。
    2.關于男女
    先說點有意思的,前面很多人提到了藥大男女比例1:2,確實如此,藥學院時我班9男24女,但如果有男生就此要想入非非的話,我只能偷偷告訴你,嗯,藥大的女生,唉……都是才女。所以,200人大教室上課,男生的聚焦點只有二三處。當然還得承認現實的是藥大女生的聚焦點更少啊,嗯,這樣就平衡了,所以情侶還是蠻多的。
    說實話,藥大的情侶都蠻苦的,特別06年,約會的地都沒幾個,大冬天的單身就還是不要出去逛了,任何黑點的地方都能突然蹦出一對情侶,真心是不容易的,那時候去晚了就沒有那種私密的地了啊,想想那時也是拼了。后來,漸漸的有了籃球場,有了實驗組團,后場延伸到留學生宿舍,再后來有了后花園,本想著藥大情侶約會這下幸福了,沒想到的是清純的師妹們沒防住強大的師兄啊,而且06的江寧3k人到現在1w+,地方大了也架不住人多啊,情況仍然是你走一路怎么都得遇到那么3對吧,嗯保守點;最強的體驗來自于研究生籃球場那對的瘋狂,我還記得當時想說一句“多冷的天啊,這么拼”。最后,如果你要是想來藥大愛一場的,我這里跟你學校吶喊下:校長大人,還能不能讓學弟學妹們安靜的談場戀愛啦!
    當然,說這么多,這都不是藥大情侶約會最多的地方,最多的后面說
    3.關于學習氛圍
    如果只能用一句話,那我想說:藥大的學習氛圍不像大學,更像高中,跟社會嚴重脫節。
    上面所說的藥大學生約會最多的地點:教室,每個教室走一走,總是能看到很多自習的情侶,所以教室兩邊的3人座最受歡迎,總能見到一女生認真學習,旁邊一男生睡著很香。或者依偎著睡著,抑或相互調戲下。這種情況最苦是我這種單身學習者,本來就容易分散精力,還來教室秀恩愛,特別是看到有美女的情侶我一般直接換教室的,真心不能愉快的學習了。
    忘了聽誰說過,在往江寧大學城的地鐵上,那些背著雙肩包的,很大可能就是藥大的。事實上也是這樣子的,每天清晨上課,中午下課,一個個背著鼓鼓的雙肩包的同學涌向食堂。
    真心佩服那些從早到晚學習的女生,佩服他們的努力,但也為她們感到惋惜,這里面大部分人已經難以走出這個怪圈了,因為只要離開考試,他們就不再是優秀的那一類。社會甚至嚴重點說生命需要的不是他們這樣子的。最后,那些像高中一樣做著類似努力的學生,只能走向研究生,到了研究生才發現這也不是他們想要的。但此時時光已不能倒流。
    藥大的學習氛圍是濃厚,但是那種濃厚的教科書學習氣氛,這點我極不喜歡,由于藥學知識大部分在于記憶,少部分在于理解,但也僅僅是理解,是比較少有思考的,所以很多人學著學著就喪失了思考的能力,當然中國式的教育從小到大就很少有教人獨立思考的,一般都是別人灌輸的,也情有可原。直到后來我也才發現,大學不是在于你學到了很多很多的知識,在于你是否學會了學習的能力,特別是獨立思考+快速學習的能力。
    每年學習氣氛最濃的時節當屬考試前1個月了,幾乎所有的教室都能坐滿,特別是有空調的地方,所以那個月食堂里各種人自習,那一年藥大食堂自習的孩子們還上了南京的報紙,最苦的是這時候吃飯難覓一座,有時拿著個飯盆等到苦,更牛的人呢站著吃。我想說,人家學校是趕早去占圖書館,我們是趕早去占食堂,不知道的人還以為這學校養著一群吃貨不走了呢。
    另外,藥大讓我感傷的是真的太缺少人文氣息了。誰說理科院校缺點人文是應該的,那我很丑是不是也無所謂呢,我得想辦法美化下啊,因為我需要完整。如果我們這群藥大學子用還不錯的智商配上還不錯的人文氣質,那在茫茫人海中,我們也能亮起來的。
    人類是群居動物,群體的力量真的太強大了,強大到你很難做你想做的自己。我知道的也有許多人能從這個怪圈中走出來,而我自己,真的是爬出來的,而且爬出來的時間太晚太晚。
    4.關于藥大社團及活動
    也許現在已經好多了吧,也希望是好了的,但我體驗的那個年代藥大的社團及活動的特色就是:為了社團而社團,為了活動而活動。真正干出對社會有貢獻、或有意義、或有助于提升成員的社團是有的,但也是極少的。
    其實,工作后才明白,社團這種東西真的可以是接軌社會的橋梁,有點類似于公司,如果你真心有追求做的好,有才有能力的精英自然匯聚,不然留下的可能都是混著的,這樣子真的不好。我記得當時也入了社團,后來也帶過一些人,我后悔沒有讓人家在這里學到東西,因為有好些個真正有思想、有能力的在看到社團的真相之后就離開了。
    我并不想完全否定,我想說的是離應該能起到的作用差遠了,太遠太遠,希望后來者能一步步走通。
    5.關于藥大人
    本來是不想提人這個環節的體驗的,妄自評論別人很沒素質,但還是從自身出發談談我眼中的藥大人,說群體不說個例哈,也可以當我胡說。
    在我看來至少現在藥大的優秀不在藥大本身,在于藥大真的有很好的生源,這里面有些人是不管扔在哪里都不會被埋沒的,是這些人撐起了藥大名聲,但是更多的不是這種人,很多人需要鞭策,需要很多、很正確的引導,而這往往是藥大所缺乏的,當然也可能是師生比例太大顧不過來。
    按照二八原則,我們100人中怎么也得有20個精英吧,甚至像名氣還算不錯的院校應該更高的,可是我總感覺不到有這么高的比例,甚至比這低多了。真心不明白是藥大人坑了藥大,還是藥大坑了藥大人。
    人們總是只看到那些成功的藥大人,卻沒看到有多少埋沒在人海中,老一代的我沒體驗過,但那時候確實不一樣的,那時連整個社會都不一樣。或許是我們這代藥大人還沒能跟上時代的腳步。
    無論是工作還是其他中,兩個藥大人初次遇見都少能激起那種母校的熱情,都很難認為對方從母校出來的也一樣優秀。好多也都是笑笑而過,我曾想過是不是那些成名的人并不是真的熱愛藥大,而是因這是個還不錯的平臺,一個有資源的平臺。我也曾想哪些回校的校友是不是只是因為藥大將他和朋友們、和老同學聯系在了一塊,而不是因為藥大本身。如果真的是這樣子的,那說明學校給到藥大人的真的太少,以至于難以產生至深的感情。藥大人的成功是許多人也許是一步步摸索出來的。
    也許是我自己接觸不到那些藥大精英的緣故,我總覺得藥大人是相對是不善言詞的,特別是實驗室的磨練,讓很多學子特別是研究生失去了說太多的欲望,做好研究就好,做好實驗就好,做好生產就好,雖然藥大是醫藥代表的搖籃,而醫藥代表是交際能力較強的,但我所知道的,很多人都是被社會逼出來的,幸好我們都是聰明人,被逼一下還是可以改變很多現實的可能的。
    止于此
    6.關于奇聞趣事
    排第一的肯定是短褲哥,那位一年到頭都是只穿短褲短袖的哥們,曾有幸跟他吃過飯還。那是藥大一道亮麗的風景,大冬天的穿個短褲,冬天最怕見到他,尼瑪,你不冷,我看著很冷啊,也是醉了,別人穿短褲我很冷,應該是心理學問題吧。
    那一年,沸點劇社舞美部吸入了一位唯一的男生,化妝美容甩女生幾條街的那種,羨慕啊,哥在劇務部干著各種雜活,人家被各種美女圍著請教皮膚保養。
    那一年,某班畢業宿舍帶學士帽拍裸照,貌似沒發學位證
    那一年,某宿舍畢業用投影儀投到對面女生宿舍樓播放日本愛情動作片,貌似也沒拿到學位證
    那一年,某生覺得監考太嚴,怒罵監考老師,沒拿到學位證
    那一年,某班同學聚會在東南門川菜館,酸菜魚(也許是辣子雞,忘了菜名)吃到最后發現菜底靜靜地躺著一只死老鼠,聽說都吐了,最后強大的該班在學校發各種小廣告傳播,最終讓這家川菜館毫無生意,倒閉了。
    每一年,藥化等四大考試時,藥學院宿舍的燈都是亮整晚的。那一年,藥化考試前早上,某生碰了一下別人,被人家罵道:“碰你妹啊,這下好了,全忘了”,這什么節奏。
    每一年,畢業的表白季,總有人點蠟燭,總有人在女生宿舍樓下大喊我愛你之類。早去哪了~
    每一年,很多有意思的事持續上演著。
    7.關于眼界
    藥大太小,小到只能看到眼前方寸之地;藥大太偏,偏到看不到遠方;
    由于本人從很小的地方出來,本來就眼界不太寬闊,加上藥大太偏,接觸不到世界,而又缺乏領路人,所以看到的范圍很小,看到的世界也很小,特別是看到的整個行業都很小,出來之后才真正感覺到世界很大,很大你有太多空間,只要你有能力。
    之前有答主提到的本科3000+,研究生4500+的薪水就被自己所看到的誤導,你走出去會發現在醫藥行業里,上1w月薪的工作除了做代表之外,還是有很多的,至少我現在覺得8k-1w工作還是可以找到的,只是你沒發現。
    在學校里,甚至很多老師的觀念都是陳舊的,當然許多老師只是按照書本上個課而已,也沒有觀念。這也可能導致我們的學生眼界無法打開的原因。
    以上各種情況,怪誰,當然怪學生自己,自己的選擇,而且藥大總有一些人做得非常好,為什么不能是你,所以怨不得學校的。
    8.關于實驗室
    這是藥大在藥學行業里最優秀的地方,有比較完備的實驗室,有還算不錯的實驗條件。曾經我嫌棄實驗室的設備又少,又破爛,直到后來我發現從別的地方考過來的研究生整個本科實驗都沒做過多少回。所以,這也是很多研究所或者高校喜歡我校學生的原因,動手能力強啊,怎么說也都是練過的,許多儀器也還是認得的的。
    不過,如果就這樣不思進取的話就沒意思的,畢竟藥大的設備配置不是頂尖的,主要不是因為我們好,而是因為那些比的學校太爛了,回頭想想也不是應該驕傲,只是該好好利用的。
    實驗室關鍵還是靠人的,聽說最近余老板的化合物賣了10億,某老板的一個化合物賣了3千萬等,藥大實驗室的產出還是可以驚人的,可能很多學生都想不到,就那實驗室出來的動則好幾千萬。
    實驗確實是很有樂趣的,但我卻不是很喜歡,我對動物實驗一直有些排斥,那種體驗一般般。如果再回到學校,還是做做藥劑實驗有意思些。不過實習是在藥化實驗室的,每天幫著師兄搖分液漏斗,每天洗刷儀器,記得某天夢醒時分竟然擺著個手持分液漏斗的姿勢。
    9.關于實驗型研究生
    寫到這,我有些餓了,爛個尾吧,回頭補充。
    身在藥學院時,太多的同學去了實驗室(藥化居多),很多繼續讀博,卻沒有一個說喜歡的,真的竟然沒一個,大多是一個認命的態度,更多的是信誓旦旦的說著畢業后再也不想做實驗了,結果畢業了找不到其他工作,繼續實驗去~更有一些為了逃脫實驗去做代表,然后又在后悔沒有早出來做代表。
    跟過好幾個師兄,至少藥化實驗室是這樣子的,藥理也是,枯燥的日子真的是很難熬的。一定要耐得住寂寞的人才適合做實驗啊。與其看中藥大的藥化學科排名第一,還不如真去體驗一番,當你發現不喜歡的話還是不要去了。我當年也是體驗過了毅然考商院研究生,當然也是我當時找不到好工作,太悲痛的體驗了。
    我是敬重做實驗的研究生的,他們很多時候是真的創造著價值,而且我做不來,所還得佩服。
    10.關于商學院研究生
    這個好像也沒什么好說的,看看書,看看文獻,研究研究政策,想想注冊等等,然后找一家好的企業實習,實習最重要,最好去能鍛煉到自己的地方實習,比如外企的醫學部、市場部等。
    我覺得商院研究生比藥院好些的地方就是,這里更自由一些,而且很多東西都是從行業角度出發,而不是從學科出發,所以看到的東西更多,看到的機會更多。雖然沒有藥學院學生那么強的藥學知識學術能力,但最終至少混得旗鼓相當吧~




    官方介紹



    中國藥科大學坐落于古都南京。是一所歷史悠久、特色鮮明、學風優良、在藥學界享有盛譽的教育部直屬、國家“211工程”和國家“雙一流”建設高校(一流學科),是我國首批具有博士、碩士學位授予權的高等學校之一。

    歷史沿革

    中國藥科大學的前身為國立藥學專科學校(四年制),始建于1936年,是中國歷史上第一所由國家創辦的高等藥學學府。建校初期,抗戰爆發,學校初遷漢口,復遷重慶,精研學術,哺育英華。1946年回遷南京。1952年,齊魯大學藥學系和東吳大學藥學專修科并入學校,成立華東藥學院。1955年開始招收研究生。1956年更名為南京藥學院。1986年與籌建中的南京中藥學院合并,成立中國藥科大學。1996年進入國家“211工程”重點建設的百所高校行列。2000年,學校由國家藥品監督管理局整體劃轉教育部管理。2001年,江蘇省藥科學校并入學校。2017年9月,躋身國家“雙一流”建設高校(一流學科)。

        80多年來,中國藥科大學秉承“精業濟群”的校訓精神,以“培育藥界精英、研發普惠良藥、貢獻幸福生活”為使命,堅持“學術第一、師生為本、共生共贏”的理念,興藥為民,榮校報國,努力成為“全球最受尊敬的藥學高等學府”。存心以仁,任事以誠,興藥為民,榮校報國,積淀了深厚的文化底蘊,鑄就了獨特的治校品格,現已發展成為以藥學為特色,理、工、經、管、文等學科協調發展的多科性大學。

    辦學規模

    基礎設施學校全日制在校生16144人,其中本專科生11833人(本科生11109人,專科生724人),研究生3976人(碩士3199人,博士777人),留學生383人。

    學校現有玄武門、江寧2個校區,占地近2200畝。建筑面積近56萬平方米,其中教學科研行政用房面積27.98萬平方米,圖書館面積3.4萬平方米,學生宿舍面積20.3萬平方米;運動場地面積8.1萬平方米。圖書館藏書155萬余冊。

    師資力量

    學校師資力量雄厚,薈萃了眾多知名的藥學專家。在職教職工1653人,其中專任教師978人(學科教師901人,輔導員77人)。專任教師中具有博士、碩士學位人員占91%;具有正高級專業技術職務170人,副高級專業技術職務318人;博士生導師185人,碩士生導師210人。現有中國工程院院士2人、德國科學院院士1人,“長江學者”6人、“國家杰出青年科學基金”獲得者5人、“千人計劃”入選者2人、“青年千人計劃”入選者7人、“百千萬人才工程”國家級培養人選5人、教育部新世紀優秀人才計劃入選者34人、江蘇省有突出貢獻中青年專家6人、享受國務院政府特殊津貼50人、“國家級教學名師”2人、“全國優秀教師”2人、江蘇省教學名師7人;國家自然科學基金創新研究群體1個、教育部創新團隊2個,國家級教學團隊3個、省級教學團隊3個。

    學科專業

    在歷次教育部學位與研究生教育發展中心組織的全國學科評估中,藥學、中藥學學科排名始終名列前茅。在第四輪學科評估中,藥學學科位列第一檔。現有藥學、中藥學2個一級學科博士點,24個二級學科博士點;6個一級學科碩士點,37個二級學科碩士點。設有藥學、中藥學2個博士后流動站,可在23個專業接收博士后人員。現有藥學碩士、中藥學碩士、工程碩士(制藥工程領域)、應用統計碩士、公共管理碩士等5個專業學位碩士點。藥學一級學科為國家一級重點學科,所覆蓋的藥物化學、藥劑學、生藥學、藥物分析學、微生物與生化藥學、藥理學等6個二級學科均為國家重點學科;中藥學一級學科為江蘇省國家一級重點學科培育建設點,其中中藥化學二級學科為國家中醫藥管理局重點學科;中西醫結合學科為江蘇省一級重點學科。藥學、中藥學、藥物生物技術與生物制藥3個學科獲“江蘇高校優勢學科建設工程”立項建設。化學、工商管理學科為江蘇省“十三五”重點(培育)學科,環境科學與工程學科為江蘇省“十三五”重點建設學科。

    2017年,我校藥理與毒理學、化學、臨床醫學3個學科領域的ESI排名進入全球前1%。最新數據顯示,我校藥理與毒理學學科排名跨入全球前1‰,標志著其進入國際先進水平行列。在最新公布的自然指數排名中,我校排名位居內地高校第44位。在上海軟科發布的2017年ARWU大學學術排名中,學校藥學學科位列全球第51-75位。在2017世界大學排名中心(CWUR)學科排行榜,我校藥物化學學科位列全球第三位。在2017USNews藥理學與毒理學專業學科排名中,我校位列全球第40位。在臺灣大學世界大學排名中,我校藥理與毒物學排名全球第31位。根據2016中國科學評價研究中心(RCCSE)發布的指標,2016-2017年中國藥科大學的藥學、臨床藥學、藥理學、藥物分析學、生藥學、藥物化學、藥劑學等7個學科,均位列全國第一。

    學校下設13個院部系,現有25個本科專業,5個專科(高職)專業。藥學、藥物制劑、藥物化學、中藥學和生物制藥專業被評為國家特色專業建設點;藥學、中藥學、生物制藥、藥物制劑和藥事管理專業被評為“十三五”江蘇高校品牌專業建設項目;藥學類、中藥學類、生物工程類、工商管理類專業以及制藥工程專業被評為“十二五”江蘇省重點專業;藥學、藥物制劑、中藥學、中藥資源與開發、生物工程、生物技術與制藥工程專業被評為江蘇省品牌專業;臨床藥學、國際經濟與貿易、工商管理、藥事管理與英語專業被評為江蘇省特色專業。在25個專業中,獲得省級以上專業類建設立項或榮譽的專業累計19個,占招生專業總數的76%。

    科學研究

    學校科學研究立足國際前沿,充分發揮藥學、中藥學學科齊全的優勢,通過學科群建設,促進學科的交叉滲透,顯著提高了科技創新能力。學校現有“天然藥物活性組分與藥效”國家重點實驗室,已建成臨床前創新藥物研發各節點相關的國家和省部級重點實驗室、技術平臺及工程技術中心18個,實現了化藥、中藥、生物藥物三大領域科研平臺的全覆蓋。并建有“藥物科學研究院”,整體推進學校新藥的研發工作,為各類新藥的研發提供全方位服務。“十一五”、“十二五”期間,獲國家“重大新藥創制”科技重大專項批項目數、經費數均居全國高校之首。“十二五”以來,學校獲國家科技進步二等獎4項,獲國家新藥證書2本、新藥臨床批文13個、授權發明專利570件;發表SCI論文4000余篇。

    學校建有“國家藥物政策與醫藥產業經濟研究中心”,為國家醫藥政策和行業發展提供政策咨詢,打造醫藥領域高端智庫。十一屆全國人大常委會副委員長桑國衛院士擔任中心主任。學校與國家食品藥品監督管理總局、中國醫藥物資協會共建“國家執業藥師發展研究中心”。學校與國家禁毒委員會辦公室共建“禁毒關鍵技術聯合實驗室”。現有2個省級協同創新中心(生物醫藥協同創新中心、現代中藥協同創新中心)。并建立“協同創新聯合研發基地”,江蘇恒瑞藥業和南京圣和藥業先后進駐基地,實現了“企業進高校”和“服務入企業”的“零距離”對接轉化。學校與國家食品藥品監督管理總局藥品審評中心簽訂戰略合作協議 。南京市第一人民醫院為學校附屬醫院,南京市鼓樓醫院為學校臨床學院,實現了“醫藥聯姻”,打破了藥物早期研發和臨床研究間的轉化壁壘。

    近年來,學校建立各類科技成果轉化管理服務平臺20余個,構建了技術轉移中心、知識產權運營中心、工程技術中心等有機結合的成果轉化協同體系。先后為全國500余家企業的1650余項新藥和新制劑提供了關鍵技術服務,項目總金額超過8.5億元,2項技術轉讓單項合同經費突破1億元。研發出包括鹽酸關附甲素、愛普列特、依達拉奉、銀杏內酯注射劑、伊立替康、長春瑞濱以及英太青等在內的一類創新藥物、新制劑81個,成果轉化產生直接經濟效益1300多億元,成為推動醫藥行業發展的重要引擎。

    教學成果

    學校實施融合知識、能力和素質為一體的藥學人才培養模式,致力于造就未來藥界精英。現為教育部藥學類專業教學指導委員會主任委員單位 、中國藥學會藥學教育專委會主任委員單位 、全國藥學專業學位研究生教育指導委員會秘書處單位、全國藥學繼續教育聯盟組長單位、國家藥學類實驗教學示范中心聯席會議組長單位。學校大力實施本科教學質量與教學改革工程,取得一批具有重大影響的教學成果,在我國高等藥學教育改革發展中發揮了示范和輻射作用。2000年以來,學校獲國家級教學成果一等獎3項、二等獎9項,是全國唯一連續三屆蟬聯國家級教學成果一等獎的高等醫藥院校。2014年,學校3項教學成果榮獲第七屆國家級教學成果二等獎,囊括了本屆藥學教育類教學成果獎所有獎項。

    學校先后為我國高等藥學教育改革提供理論研究和實踐范本。率先開展“基礎藥學理科基地研究型人才”、“國家生命科學與技術人才培養基地校企聯合培養創新創業型人才”、“卓越制藥工程師教育計劃”、“藥學服務型人才”等多種特色鮮明的藥學人才培養模式改革,獲得多項教學成果獎,并在國內外藥學教育領域廣泛交流。

    學校人才培養方案、課程體系以及實踐教學體系被多所藥學院校學習借鑒。獲得國家精品開放課程10門(其中國家精品資源共享課8門,國家精品視頻公開課2門)、上線中國大學MOOC課程3門、國家級雙語教學示范課程建設項目3門、江蘇省精品課程/在線開放課程38門次;編著全國普通高等教育精品教材2種,入選全國普通高等教育“十五”、“十一五”、“十二五”國家級規劃教材41種。

    學校是首批獲教育部“國家大學生創新性實驗計劃”資助的高校之一。學校是唯一入選教育部“卓越工程師教育培養計劃”的醫藥院校。現有國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地(基礎藥學點)和國家生命科學與技術人才培養基地(生物醫藥點),獲批建設國家級人才培養模式創新實驗區2個。現有5個國家級工程實踐教育中心。學校建有2個國家級實驗教學示范中心、1個國家級虛擬仿真實驗教學示范中心,92個校外實習基地。所有校級實驗教學中心均為省級以上實驗教學示范中心。

    學校扎實推進研究生培養工作,加強學術道德規范建設,重視學位論文質量,研究生人才培養成果豐碩。

    交流合作

    學校是教育部最早指定接收藥學學科外國留學生、進修生和高級訪問學者的基地,也是接受華僑、港澳臺地區學生的定點院校之一。先后與美國、英國、意大利、澳大利亞、日本、比利時、香港等多個國家和地區的27所學校和科研院所簽訂了校際學術交流協議,同德國、法國、俄羅斯、韓國、瑞士、瑞典、加拿大等40多個國家和地區的院校及科研機構建立了學術上的聯系,與香港大學、香港中文大學、香港科技大學、澳門科技大學、臺灣大學等一批港澳臺地區高水平院校有著緊密合作。為世界67個國家和地區培養博士、碩士、本科生和進修生。

    近年來,學校留學生人數大幅增長,已建立起面向留學生的“本-碩-博”貫通的全英文授課體系。2014年,學校與英國斯克萊德大學(University of Strathclyde, Glasgow)合作舉辦藥學專業本科教育項目獲教育部批準。學校先后與美國天普大學開展本碩連讀項目;與美國密西根大學、英國愛丁堡大學、澳大利亞南澳大學開展本科雙學位項目;與美國南加州大學、羅格斯大學、圣約瑟夫大學、英國德蒙福特大學、日本長崎大學開展本科生交流項目;作為“中美人才培養計劃”121項目聯盟高校與美國多所州立大學聯合培養本科生;與美國、日本、澳大利亞、意大利、丹麥等國家開展多種形式的學生文化交流活動。

    學校現有3個教育部“111”引智基地(藥物生物合成和生物轉化學科創新引智基地、天然藥物活性組分與藥效創新引智基地、抗腫瘤與抗感染藥物發現學科創新引智基地)。2011年,學校聘請諾貝爾醫學和生物學獎獲得者、美國著名藥理學家路易·伊格納羅為榮譽教授,并合作建立伊格納羅工作站。近年來,先后邀請1996年諾貝爾生理醫學獎得主羅夫·辛克納吉(Rolf. Zinkernagel)、1998年諾貝爾生理醫學獎得主費瑞·慕拉德(Ferid Murad)、2011諾貝爾醫學獎得主布魯斯·博伊特勒(Bruce Beutler))、2013年諾貝爾化學獎得主亞利耶·瓦謝爾(Arieh Watshel)、2004年諾貝爾化學獎得主阿龍·切哈諾沃(Aaron Ciechanover)、2011年諾貝爾化學獎得主達尼埃爾·謝赫特曼(Danny Shechtman)、1987年諾貝爾化學獎得主讓-馬利·萊恩(Jean-Marie Lehn)以及2005年諾貝爾生理學或醫學獎得主巴里•馬歇爾教授(Barry J. Marshall)等8位諾貝爾獎獲得者來校進行學術交流。

    學校牽頭沈陽藥科大學、北京大學藥學院、復旦大學藥學院以及四川大學華西藥學院與美國密西根大學、明尼蘇達大學、俄亥俄州立大學建立中美藥學院校藥學教育聯盟,共同實施由國家留學基金委支持的“中國臨床藥學師資(Pharm.D.)培養項目”。與美國、加拿大等多所世界一流大學達成協議,聯合實施Pharm.D人才培養。

    受國際藥學聯合會和中國藥學會委托,由中國藥科大學承辦的“全球藥學教育會議” 于2016年召開。這是目前為止在國內召開的最高規格的藥學教育國際會議,來自全球47個國家和地區的500多名代表參加會議。中國藥科大學參與起草《全球藥學教育南京共識》等綱領性文件,向國內外專家展示我國藥學教育的發展歷程。

    學生就業

    在80多年教學探索中,學校始終高度重視學生實踐能力培養,除了專業理論課與實驗課開設比例較高外。學校還加大了第二課堂等活動。使學生在校期間得到了全面的鍛煉。畢業生因基礎扎實、動手能力強、富有社會責任感而受到用人單位的廣泛好評,就業率連續多年蟬聯江蘇省高校榜首,是教育部直屬高校中就業率最高的院校之一,被教育部授予“全國普通高等學校就業工作先進集體”榮譽稱號。2014屆本科生就業率位列教育部直屬高校第一名。

    80年來我校培養了10萬多名高素質的藥學專門人才,一大批學術棟梁、行業領袖和政界精英在衛生保健事業方面發揮了重要作用。學校先后走出了10位兩院院士。如中國科學院首批學部委員,我國中醫藥界的一代宗師,著名中醫中藥學家葉桔泉;中國工程院院士,我國化學制藥、藥物化學專業創建人之一,著名藥物化學家彭司勛;中國科學院院士,我國生藥顯微鑒定的奠基人,著名生藥學家徐國鈞;中國科學院院士,為我國“兩彈一星”研制作出重要貢獻的著名有機化學家袁承業;中國工程院院士,我國醫藥工業現代化生產技術開發的先驅者之一,著名藥物化學家沈家祥;中國科學院院士,著名植物資源與植物化學家周俊;中國工程院院士,我國中藥生物技術的開拓者,著名中藥生物工程專家胡之璧;中國工程院院士,著名藥物代謝動力學家王廣基;德國科學院院士、著名病理學專家來茂德。成功研制出3個意義重大的創新藥物的著名藥物化學家謝晶曦;著名生藥學家和本草學家謝宗萬;我國甾體藥物研發領域開拓者之一,著名藥物學家廖清江;我國歷史上第一位執業藥師,著名藥劑學家劉國杰;我國藥物分析學科的主要倡導者,著名藥物分析學家安登魁等。

    發展規劃

    2013年,學校開展轉型發展大討論,形成了建設高水平研究型大學的全校共識。在學校第九次黨代會上則進一步明確未來發展的總體目標:到2036年建校一百周年之際,將學校建成國際知名的,以藥學為特色的高水平研究型大學。為實現這一總體目標,學校將未來發展分為“兩個階段”,實施“三步走”戰略。“兩個階段”:第一階段(2014年至2026年):強基礎、上水平階段;第二階段(2027年至2036年):揚聲譽、創一流階段。“三步走”戰略:第一步(2014年至2018年):夯實研究型大學基礎;第二步(2019年至2026年):步入研究型大學行列;第三步(2027年至2036年):建成高水平研究型大學。

    今天的中國藥科大學,正朝著建設國際知名的高水平研究型大學的目標努力邁進。

    (數據統計截止時間為2017年12月29日
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    • 研究生院網址:yjsy.cpu.edu.cn
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