吉林大學公共外語教育學院翻譯碩士英語口譯(MTI)介紹

發布時間:2020-04-30 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
吉林大學公共外語教育學院翻譯碩士英語口譯(MTI)介紹

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吉林大學公共外語教育學院翻譯碩士英語口譯(MTI)介紹 正文

翻譯碩士英語口譯(MTI)介紹
  
1.培養目標及要求
培養“面向現代化、面向世界、面向未來”、適應我國社會主義現代化建設和社會發展需要、具有良好的品學修養和扎實的專業技能,能夠適應相關領域需要的高層次、專業性較強的英語應用型口譯人才。基本要求:
1)熱愛祖國、熱愛人民,擁護中國共產黨的領導:學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,踐行科學發展觀;遵紀守法,具有健全的人格、良好的品質、嚴謹的學風,以及為人民服務和為社會主義建設事業服務的獻身精神。
2)具有嚴謹的知識結構、寬廣的人文視野和良好的職業素養。
3)具有運用所學理論和方法解決文化、科技、商務等領域英漢口譯實踐問題的能力。
2.學習年限
采取全日制學習方式,學制為兩年。
3.課程設置
實行學分制,總學分不低于38學分。其中公共課12學分、必修課不低于24學分,教學實習不低于4學分。
4.培養方式
1)實行學分制。學生必須參加規定課程的考試,成績合格方能取得該門課程的學分;修滿規定的學分后撰寫學位論文;學位論文經答辯通過后,按學位申請程序申請翻譯碩士專業學位。
2)采用課堂講授、互動研討,口譯現場模擬、專家講座等。口譯訓練將廣泛運用現代化的電子信息技術(如同聲傳譯訓練系統和模擬會議廳),聘請有實踐經驗的專業從業人士為學生授課或開設講座,重點訓練口譯技能。
少數有較豐富實踐經驗的研究生,修個別課程時可采用在教師指導下以自學為主、通過學校統一的課程考試方式取得學分,或者已經掌握某門課程,通過本人申請經過考試準予免修,取得學分。
3)重視實踐環節。強調翻譯實踐能力的培養和翻譯案例的分析,翻譯實踐貫穿教學全過程,學生應該至少有1.5萬字以上的筆譯實踐或不少于50小時的口譯實踐。
4)成立導師組,發揮集體培養的作用。導師組以具有指導碩士研究生資格的正、副教授為主,亦可吸收外事與企事業部門具有高級專業技術職務的翻譯人員參加。可以實行雙導師制,即學校教師與有實際工作經驗和研究水平的資深譯員或編審共同指導。
5.學位論文
1)論文選題:學位論文可以采用翻譯項目的研究報告,實驗報告或研究論文等形式,長度為1.5萬字左右,用中文或英文撰寫均可。
第二學期末要確定研究方向;從第三學期初開始按照研究方向收集、研讀文獻并于中期確定選題;第三學期中期做開題報告;第四學期期末答辯。學位論文撰寫時間一般為一個學期。學位論文可以采用以下形式:(學生任選一種,字數參照漢字計算)
(1)項目:學生在導師的指導下結合論文研究方向選擇外文文獻進行翻譯,字數不少于1萬字,并根據譯文就翻譯問題寫出不少于0.5萬字的研究報告;
(2)實驗報告:學生在導師的指導下就口譯或筆譯的某個環節開展實驗,并就實驗結果進行分析,寫出不少于1萬字的實驗報告;
(3)研究論文:學生在導師的指導下撰寫翻譯研究論文,字數不少于1.5萬字。
2)開題報告:
為確保學位論文的質量,研究生在導師指導下盡早確定研究方向和論文選題范圍,通過閱讀文獻、調查研究、收集資料,并在開題報告會上提交論文開題報告。報告內容包括論文的基本構思和論文進度方案。由專業導師組成論文開題評議小組,在聽取研究生論文開題報告后做出評議,經審核同意后,研究生可正式進入論文撰寫階段。
3)中期檢查:由本學科專業中期考核小組在第四學期中期對研究生論文工作進行中期檢查,檢查內容包括論文撰寫計劃完成情況、論文結構是否完整,論點、論據是否充分,參考文獻是否準確等。未通過檢查者不允許參加答辯。
4)論文評審
學位論文采用匿名評審方式,論文評閱人中有一位是校外專家。答辯委員會成員中必須有一位是具有豐富的口譯或筆譯實踐經驗且具有高級專業技術職稱的專家。
6.學位授予
完成規定的課程學習,修滿38學分;按規定完成學位論文并通過學位論文答辯者,授予翻譯碩士專業學位,同時獲得碩士研究生畢業證書。
7.培養與研究方向
理論語言學、應用語言學、社會語言學與語言政策規劃、篇章語言學與批評話語分析、認知語言學與句法學、語言哲學、翻譯理論與實踐、英日俄文學與跨文化
 
吉林大學

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