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    貴州大學怎么樣

    觀點一

    1.學生:學生素質普遍很差。我是從外省考入貴大的,貴大的主要生源還是來自本地,從平均水平來講,外省同學從成績等各方面要高于貴州本地生源,而且這種高,是能夠明顯感覺出來的高。例如,貴大新生剛入學的時候會經歷英語等級考試,進入實驗班的學生外省比例超級高,有次沈哥課上問折耳根好吃么,全班異口同聲的說:“不好吃!!!”。。。很多比賽最后拿獎的比例(外省比本省)要高于錄取比例(外省比本省),甚至很多老師在課上都會挑明說這個問題。我覺得這主要還是因為很多優秀的貴州生源都有寧可上外地二本也不來本地211的想法,我舍友告訴我他們高中居然可以玩手機,打麻將,我的內心是崩潰的。。。我高三那年就放了15天,而這邊是雙休正常,很多人根本沒有體驗到高中那種真的是把命拼上努力的感覺。當然也有很優秀的貴州同學,我有一個貴州同學其他專業課都學得很好,就是英語。。。四級第一次考試考了200多分。。。嚴重偏科。。。按我高中老師的說法就是,答題卡放地上踩一腳,過一遍讀卡器都比你考的多。。。由此帶來的好處就是,貴大畢竟是貴州龍頭,有很多相應的資源,只要稍微努力就能拿到很好的名次,如果你自控能力很強,又考不上更好的學校,那顯然貴大就很適合你,競爭壓力比其他學校小很多,但是要時刻注意其他學校學生到了什么樣的水平。

    2.老師:沒啥好說的,有很多很多很好的老師,畢竟貴大招聘老師也是有底線的,但是也有一些老師真的枉為人師,據我一個同學說,一個實驗老師最后說要不你們給我送禮,要不就掛。他們學院前幾就真的被掛了。但這種老師還是非常少非常少的,我的一個電動力學老師就超級有風骨,總能讓我想起當年的西南聯大。

    3.行政:吐槽重點,效率低,態度差,踢皮球。你能想到的所有行政類可能有的毛病他都有,差到不能再差,如果你報了大創或者srt,就知道報銷是一生的痛,有很多學長學姐最后寧可自己掏腰包也不想報銷了。如果只是報銷流程嚴格那沒話說,主要是工作人員態度,真的,他是從哪招了這么一批人。。。去浙大交換的學長跟我說,那邊都是以教學為中心,老師(行政人員)都是真心想著怎么幫你,貴大呢,就是想著能怎么著盡快把你打發了就好。

    4.資源:比如卓越人才計劃,貴大是浙大的對口幫扶學校,每年都會有很多學生可以去浙大交換學習(計算機學院前幾年有一位大神很厲害,去浙大依然是名列前茅,然后直接就被那個導師要了),同時還有哈工大,北郵等學校,大陸外的有臺灣交換,幾乎最好的學校都跟貴大有交換計劃,包括臺灣大學,臺灣新竹清華等。馬來西亞大學跟貴大也有,而且待遇非常優越,還有一些歐美的大學,但是條件相對來講就沒那么好了,從資金等各個角度綜合考慮。

    最后說下希望貴大能怎么改變吧:如果給貴大定一個小目標,就是先逐步稱為西南地區影響力較大的學校,長遠的目標是像浙大一樣,作為省內龍頭影響力擴大到全國,最最長遠的目標:當然是建成世界一流大學!!!嚴格抓考試作弊行為,我從不知道原來一個學校可以有這么多人是靠作弊通過考試的。而且很多學生,根本就不配拿到211的畢業證,我不知道學校為什么會想辦法能幫你畢業就畢業,從我的角度來看,這是對學校聲譽的損毀,就是因為這樣的人越來越多,在別人眼里才會積攢出貴大的學生太差的觀點。在上面的措施得到執行之后,錄取分數,尤其是本省生源的錄取分數,自然而然的就提高了。說到底,貴州大學還是貴州的大學,其生源最多還是來自于本省,生源質量能說明很多問題,你看清北的生源質量。。。至少讓那種想留在家鄉做貢獻,又想學到知識的人多一條出路吧。(這里不提老師教授科研能力的原因是,很多科研項目確實是需要大量的經費,而貴大不一定能在資金上大力支持,畢竟這幾年蓋新校區,想必財政上肯定會很困難,而一般來講,貴大的老師們教本科,研究生的水平還是有的,當這個學校的畢業生越來越優秀,學校的口碑也會越來越好,吸引資金的能力自然會越來越高,這會是一個良性循環)順帶提一個坊間傳的衡中起來的過程:很多年前,衡水中學并不厲害,他們能招收到的學生質量很一般,資金自然也不多,衡水的經濟情況在河北基本就是墊底。直到換了一個很厲害的校長,他招了一批很一般的學生,用三年時間狠狠的磨礪,自然這批學生最后的升學率非常好看,第二年錄取門檻就稍微提高了,然后再重復。。。于是衡中成了現在的衡中,我們縣第一是掏了四五萬吧,好像是,還是找人進去的。而這一切,不過短短二三十年時間,應該是就二十出個頭。拼命努力真的是有成效的,我覺得我一直受到努力沒用,還是背景,智商最重要這種觀點的荼毒。如果貴大真的能夠有刮骨療傷,壯士斷腕的決心和勇氣,沒有什么是不可能的,借這批全面建成小康社會,黨和國家高度重視,投資貴州發展的東風,能做的東西還有很多。如果碰巧有校領導看到這篇(雖然我感覺可能性不太大),煩請好好管管我們學校的有關部門,不要求他們立刻就簡化各個程序,只要先改變工作態度,這可是能立竿見影,同時博取到學生老師一致好評最簡單最容易最經濟,幾乎沒有成本的做法。

    觀點二

    1.關于211:貴大是211,現在也有植物保護為雙一流(學科),但絕對是末流211,這是毋庸置疑的,排名一天天靠后,與周圍省字頭大學根本沒法比,云南大學,廣西大學,更不用說四川大學了,答主是理工科,真真見識到了咱學校部分學院的實驗室之簡陋,實驗設備之落后,干啥都得去其他地方測,在今天就這效率和條件,能出高質量高數量的科研成果那就奇怪了。但既然為211就有211的好處,首先貴州就一個211,優秀資源可獨享,至少在貴州本省貴大還是吃得開。其次,即使畢業升學、找工作之類,母校211還是好處多多。所以,光看211這個名頭可以說是很雞肋了,吃不吃這口完全看你個人。
    2.關于鄭強:為人做事高調,褒貶不一。我個人而言并不喜歡高調的人,但作為一個校長高調有高調的好處,至少也是貴大一張名片不是?同時他的確是真的想為西部教育、貴州教育做貢獻,為現在的教育不平等性發聲,而且在某種程度上來說也做到了。至少貴大“名”有了,經費來源也多了。以前只在媒體上看到他,高調且覺得此人不做實事,雷聲大雨點小(也有校友在回答說三修校門是鄭強好面子,個人認為這個說法幼稚了,雖然我也不成熟)。但有次開會,我也恰好與會,近距離接觸了他,個子不高(沒答主高,答主女),皮膚松弛得耷拉著,他本身眼睛很大,但正因為大眼所以眼袋和黑眼圈才顯得格外夸張得疲倦,頭發灰白,眉毛緊鎖,四處打量著學生·······這樣的鄭強,不能再說他是憤青,更像是個不被人理解的真正操心著學生學習生活的老頭兒。另外就是答主一室友親戚是貴大老師,經常抱怨,想去其他學校,因為鄭強對學生比老師好太多,對老師高標準嚴要求,雖然詳情不知道,但作為一個學生,聽起來還是暖暖的。所以,鄭強校長到底怎么樣,我不敢去一句做決斷,但生活在美麗潔凈舒適的新校區,看到他真真切切的操心著教育還是認為挺可愛一老頭。
    3.關于生源:我是個懶人,沒做數據比較,但真切得感受到貴大本省學生數量遠大于其他省市。原因可能是兩個:一是因為窮,因為窮所以年輕孩子不愿意來就讀,且學校本身沒絕對的吸引力。二也是因為窮,因為窮,沒有誘人的人才計劃,所以留不住人才,貴大本身經費就不寬裕,花至少四年的時間培育出一批人才最后都各回各家,建設他方去了,那貴州還要不要發展,相反如果有80%生源是本省的,那么不說最后能有80%的人建設貴州了,至少有50%的人會留在貴州吧。且就個人感受而言,貴州孩子們很多不愿意離開自己家鄉(以市為單位),包括讀研讀博,更別說工作了。
    4.關于師生質量:師生質量和學校水平相輔相成,輔車相依。學校里不乏優秀的科研型老師,如兩年前新晉院士——宋院士,一路狂升,現在已經成了咱們正校長了。我能說啥,學校真是唯才是用,也不管適不適用。人家農藥做得好應該繼續做農藥啊,搞啥行政。你說這是因為貴大行政化嚴重,歧視高校都差不多。說到底,還是因為窮,以至于不容易出自己的“院士”、“長江學者”等等,而校長那是啥?是學校的一張臉啊,咱好不容易有了自己的院士不趕緊拿出來遮遮面子嗎?也有像諸多有個性的老師,如沈璘等。學生也有牛逼的,不過較其他985,更不用說清北,天才型的確少得可憐,勤奮型也不多(我自認為夠愚笨了,可效率比我低的還很多很多)。所以,就像所有高校一樣,貴大師生質量也有好有壞,不過整體水平的確符合他現在110開外的排名。
    5.關于生活:怎么說,我還是要把原因歸結在一個字上——沒錢!經常性停水停電,各種理由,有多經常?一月4次是基數,而且時間長,最長有停水半月的(這是師兄師姐說的),本人經歷過的最長有5天的,大夏天停水,爽歪歪,盡量不讓自己大小便,然而還是改變不了各個角落的糞坑味兒。停水停電絕對是貴大值得黑一生的槽點,沒有之一!學生素質參差不齊,崇尚煙酒文化的太多太多,課間休息樓道里很多吞云吐霧的,校園邊各個飯館,街邊燒烤都是猜拳喝酒的·········當然也有書生氣息,畢恭畢敬的乖孩子,比例較江南高校小很多。但要夸的是,人絕大多數都很熱情,樂意幫忙,尤其是貴州少數民族多,民風特淳樸,人真的是很好了!環境方面,我是環境人,貴州真的擔得起山青水秀的評價,氣候特別好,夏天晚上還蓋棉被呢,因此咱學校宿舍也沒風扇空調啥的。很建議大家來貴州玩耍和避暑啊。吃方面,典型川黔口味,而且比四川辣太多,但好在辣椒是真香(你想這是一個四川人的評價),美食也很多,至少很對我的口味,可能是川菜也和這差不多,酸湯魚啊,蛋包洋芋啊,辣菜啊······我的最愛。硬件設施其實還可以啦,新校區很好啦,什么都是新新的,住宿也很寬敞,北區和南區的話就不評價了,但這兩地方繁華啊,應該算是均衡了。

    觀點三

    一、整體客觀的評價
    首先貴州大學是211大學,也是貴州省綜合類最好的大學(包括教育質量、生源質量、學習氛圍、校園環境,就業發展)。
    二、從各個角度對比
    1、從知名校友角度看
    龍永圖(中國復關及入世談判的首席談判代表,原國家外經貿部副部長; 原博鰲亞洲論壇理事、秘書長)
    郝小江(1995年獲國家杰出青年科學基金,1996年入選國家“百千萬人才工程”;1997-2005年任中國科學院昆明植物研究所所長)
    肖序常(中國科學院院士、構造地質學家,國土資源部地質研究所研究員)
    陳祖武(中國社會科學院學部委員,歷史研究所所長、研究員、博士生導師、所學術委員會主任,兼任中國史學會副會長。)
    陳世炬 (xxx辦公室主任)
    等等在此不一一列舉(雖沒有省外知名高校培養出的知名校友多,但也從另一個角度證明貴州大學也培養出了不少優秀的人才)
    2、從生源質量角度看
    貴州省在2006年(左右)起已基本實現一本招生,雖50%以上為貴州本地生源,但也不至于在智商及綜合素質上與東部地區差距巨大,何況還有其他東部發達省份的生源。
    3、從學習氛圍角度看
    本人在校期間,個人感覺學習氣氛也挺不錯,各自習室人也非常多,自習座位也不是那么好找。從客觀的角度看確實不如其他知名學校學習氛圍,但也不至于如其他評論說的那么差。
    4、從校園環境角度看
    校園很漂亮綠化也很好,對于我這個逛過N多天朝高校的人眼里貴州大學的校園環境(單只自然環境)可能算是非常不錯的了,貴州大學北校區、貴州大學新校區緊鄰花溪公園、濕地公園(北校區出門即到),在加上校園內有人工湖、大范圍的植被覆蓋,加之貴州省會貴陽的空氣環境污染小氣候宜人可想而知自然環境非常好。
    5、就業發展
    貴州大學作為貴州省的高校在貴州就業有很大的優勢,同時作為211高校,對于招聘中要求211高校條件的限制也有了通行證(考研是否部分院校有此要求不確定)。因我手上沒有準確的就業信息數據,僅以我身邊同學的就業情況做簡要說明僅供參考,同學中有在阿里、新浪、蘇寧易購、京東各種IT大廠工作的也有在各大國有企業任職的,發展比較好的同學已在其所在單位擔任高層。個人認為比起其他東部知名高校的畢業生來說目前差距并不是很大(但還需繼續努力)。
    6、教學質量
    客觀說貴州大學的教學質量很估計在貴州省可能算還行,但是放在全國只能算非常一般(可能這和天朝的教育資源嚴重傾斜東部高校有很大關系),但是不論是對于大學生還是初中、高中、博士或是以后的工作生活中學習都是要靠自己并且是一個持續性長期的過程甚至是一個終生的過程,單純依靠高校的教學是不夠的,可能高校的重點是只能人生的道路和學習的方向吧。
    7、住宿環境
    因本人只在貴州大學北校區讀書不了解新校區及其他校區的住宿情況,在此只說說北區的住宿,北區的整體住宿環境非常一般,個別宿舍樓比較差,與條件好的東部高校沒有可比性,但這不代表貴大學生因為住宿環境就不好好學習讀書,因為住宿環境差就放棄在學業中停止追趕東部高校的腳步。如果因為這個原因你放棄了我只能表示遺憾。
    8、地域環境
    貴州大學位于貴州,貴州是一個對比東部甚至西部(四川、重慶)比較落后的省份。也即區域位置較差,但貴州近幾年來快速發展(GDP增速在前幾位,當然另一個方面也體現了整體經濟水平落后,不過增速排名在前總好過在后),部分地市下轄縣城均已實現高速公路覆蓋,所有地市均已實現飛機場覆蓋,貴陽高鐵站已作為西南地區重要交通樞紐運行通車,貴州大數據博覽會也已如火如荼連續辦了很多屆且越辦越大。不斷的提升貴州的整體形象及經濟水平,希望能借助大數據實現貴州經濟的彎道超車。希望貴州大學借助貴州省整體實力的提升也能再向前沖刺。

    三、感悟與共勉
    從關于“貴州大學怎樣”這個問題的其他回答上看,我個人認為有些回答有失客觀,甚至存在抹黑的情況,比如因住宿條件不好全盤否定學校的等等,我對于這些回答表示遺憾和失望。即使住宿條件不好也不應該成為學習不好的的理由或者是主要理由。而且我對于有些在此問題下作答的同學的身份真實性表示懷疑(為什么你們要匿名回答)。
    假設貴州大學是一個缺點很多很不完美大學校,那么貴州畢業的同學們為什么不為之努力去改變這個現狀呢?去努力成為像龍永圖、成為郝小江這樣的知名校友的時候,去為貴大正名呢?去影響學校、學弟、學妹們向一個更好的方向發展,而不是去吐槽去抱怨,我想貴州大學、貴大人更需要的是實干、去努力學習、去努力奮斗去為貴大正名的學子吧。其實一個事物如果總是去往不好的方向那可能就會惡性循環越來越差,如果是去往好的方向努力那就是一個良心循環越來越好。所以在此我也僅僅以一個渺小的貴大人身份呼吁貴大的學子們、老師們多為之努力。
     




    官方介紹



    貴州大學創建于1902年,歷經貴州大學堂、省立貴州大學、國立貴州農工學院、國立貴州大學等時期,1950年10月定名為貴州大學。1997年8月,與貴州農學院等院校合并。2004年8月,與貴州工業大學合并;同年12月,成為教育部與貴州省人民政府共建高校;2005年9月,進入國家 “211工程”大學建設行列;2012年,被列為國家“中西部高校綜合能力提升工程”14所高校之一。

    1951年11月,毛澤東同志親筆題寫“貴州大學”校名。1985至1988年,胡錦濤同志在貴州任省委書記時,十分關心貴州大學的建設和發展,多次到學校視察和指導工作,并成為學校85級應用數學班的“名譽班員”。2011年5月,習近平同志視察貴州大學,殷切希望貴州大學在貴州經濟社會發展中作出更大的貢獻。

    學校占地面積4285.56畝,圖書館現有館藏紙質文獻329余萬冊,中外文電子圖書202余萬冊。學校設有34個學院、有137個本科專業,涵蓋哲學、經濟學、法學、文學、歷史學、教育學、理學、工學、農學、管理學、藝術學等11個學科門類。在校全日制本科學生46237人,研究生7202人;在校學生中有少數民族學生14265人。有在職職工4024人,其中,專任教師2739人,具有博士學位717人、碩士學位1173人,教授495人、副教授1156人。有中國工程院院士2人、教育部“長江學者獎勵計劃”特聘(講座)教授4人、國家杰出青年科學基金獲得者1人、國務院學位委員會學科評議組成員1人、國家有突出貢獻中青年專家8人、新世紀“百千萬人才工程”專家7人、教育部高等學校教學指導委員會委員19人、教育部新世紀優秀科技人才14人、貴州省核心專家14人、貴州省省管專家51人。

    學校擁有國家級重點學科1個、“211工程”三期重點建設學科8個、省級重點學科28個、省級特色重點學科23個、博士后科研流動站8個、一級學科博士學位授權點9個、二級學科博士學位授權點47個、一級學科碩士學位授權點46個、二級學科碩士學位授權點197個、專業碩士學位授權點13個,并被授權開展高校教師和職業學校教師在職攻讀碩士學位工作。學校現有國家工程技術研究中心(共建)1個、國家重點實驗室培育基地1個、國家地方聯合工程實驗室(工程研究中心)2個、教育部重點實驗室(中心)7個、省級重點實驗室(中心、基地)49個、省級協同創新中心12個、國家級教學基地及示范點16個、省部級文科基地9個(其中省級人文社科研究基地5個)。學校尤其注重培育發展特色優勢學科和服務貴州區域經濟社會發展,建有學校尤其注重培育發展特色優勢學科和服務貴州區域經濟社會發展,建有白酒研究院、東盟研究院、陽明文化研究院、長征文化研究院、中國西部發展能力研究中心、創驅動發展研究院、大數據產業發展應用研究院等研究機構。

    近三年,學校共承擔省部級以上科研項目1173項。其中,國家“973”、“863”、國家自然科學基金、國家社會科學基金等324項,獲國家科技進步二等獎1項、省部級獎勵136項,獲授權專利921項,84人獲貴州省優秀青年科技人才獎。

    學校與40多個國家和地區的140余所高校或研究機構建立了交流與合作關系,是教育部教育援外基地、中國政府獎學金院校、科技部國際科技合作基地,在美國普萊斯比學院建立了孔子學院。此外,學校在IAUP(國際大學校長聯盟)、AUAP(亞太大學聯盟)等國際組織中發揮了積極作用。2008年以來,學校承辦或協辦了8屆“中國—東盟教育交流周”。

    學校是浙江大學對口幫扶高校,與西安交通大學、四川大學、重慶大學、中南大學、西南大學、廣西大學、云南大學等7所中西部高校簽訂了戰略合作協議。學校主動服務地方經濟社會發展,與貴州省9個市、州,20余縣簽訂了全面合作協議,與甕福集團、茅臺集團、中國聯通貴州分公司、奇瑞萬達公司等一批企業開展合作,實施了“博士科技興村行動計劃”、“百名教授、博士進企業行動計劃”和“科技特派員行動計劃”,并有一大批科研成果轉化應用。

    面向未來,貴州大學秉承“明德至善,博學篤行”的校訓,堅持以興學育人為根本,立足貴州、服務地方,努力建設有特色領軍型高水平大學,為實現貴州與全國同步全面建設小康社會作出更大貢獻。
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    • 研究生院網址:gs.gzu.edu.cn
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    • 通訊地址:貴陽市花溪(北)校區研究生院招生辦公室
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